论数学思想方法视域下的解析几何课程改革

• 作者: 巩子坤
• 来源期刊: 曲阜师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 结构主义 数学思想方法 解析几何 课程改革
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 125-128
• 页数: 4页
• 分类号: G633.65
• 字数: 4473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5337.2006.01.033

摘要

依据布鲁纳的结构主义课程理论、发现学习理论和数学中的结构主义理论,在解析几何最核心的思想方法即数形结合的思想、几何变换的思想的统领下,构建了解析几何的整体知识框架;将体现相同数学思想方法、采用相同研究方法的内容进行了优化整合;在相关内容中突现、贯彻了解析几何的思想方法.通过以上改革,对经典的解析几何内容进行了教育学的再加工.从而,优化了解析几何的知识结构,有利于培养学生的创新意识和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩子坤	枣庄学院数学与信息科学系	18	115	5.0	10.0