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摘要:
【正】一、构建知识网络,形成良好的结构体系中学数学基础知识各部分有密切联系,彼此之间形成了严密的网络体系。在历年的高考试题中都设置了相当比例的基础题,来突出学科特点,考查学生解题能力和数学素养,同时检验学生的科学态度和创新精神。因此,复习时应以课本为主,全面梳理,在对基础知识中的基本概念、性质、定理,从局部到整体,从微观到宏观,从具体到抽象,多层次、多角度、全方位融会贯通。要弄清定理、公式的来龙去脉,表述方式及适用范围、推证过程。对基本概念要熟知其
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关键词云
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文献信息
篇名 2006年高考数学复习备考策略
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 复习备考 高考数学 解题能力 数学素养 高考试题 从具体到抽象 数学基础知识 数学思想方法 函数思想
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G634.6
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1 赵光新 1 0 0.0 0.0
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复习备考
高考数学
解题能力
数学素养
高考试题
从具体到抽象
数学基础知识
数学思想方法
函数思想
研究起点
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期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
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3518
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