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摘要:
交互白板的教学应用是我国信息技术与课程整合实践过程中的一大创新。本文总结了课堂教学中使用交互白板的四种方式以及使用交互白板的课堂中增进学生参与的若干策略,文末对影响师生接纳交互白板的因素进行了初步分析。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 交互白板 舞进课堂
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 交互白板 课堂教学信息化 媒体应用 课程整合
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G642.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭利强 洛阳师范学院教育科学系 14 16 3.0 3.0
2 李敬东 首都师范大学远程教育研究所 3 218 2.0 3.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
交互白板
课堂教学信息化
媒体应用
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育技术资讯
月刊
北京市亚运村邮局212信箱《教育技术资讯
出版文献量(篇)
1692
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