实践教学课程体系质量的综合评价研究

• 作者: 于俊乐 许永龙
• 来源期刊: 天津师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 教学体系 质量评价 模糊综合评价法 层次分析法
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: O212|F224
• 字数: 3640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1114.2006.01.022

摘要

通过对高职实践教学课程质量进行量化分析,建立了高职实践教学课程体系的评价指标体系,利用模糊综合评价法对课程体系进行了评价,通过层次分析法(AHP)给出了各因素具体权重的计算方法,并进行了实证分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于俊乐	天津师范大学管理学院	1	17	1.0	1.0
2	许永龙	天津工业大学应用技术学院	1	17	1.0	1.0