物理学习自我效能感的培养

• 作者: 王杰
• 来源期刊: 淄博师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自我效能感 物理学习 培养
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G635

摘要

物理学习自我效能感是影响物理学业成绩的重要变量。它一方面直接影响学生的学业成绩，另一方面通过对任务选择、期望、动机、兴趣、情感等因素的控制影响学生的学业成绩。本文结合物理教学实践，提出了设立合理学习目标，对学生进行激励性评价，恰当利用榜样的力量，让学生体验更多的成功，指导学生进行积极归因等五种提高学生物理学习自我效能感的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杰	淄博师范高等专科学校数理科学系	9	33	3.0	5.0