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摘要:
21世纪是一个追求创新与发展的世纪。在新的时代精神的关照下,社会对人才的规格和素质提出了新的要求,对学校教育也提出了相应的挑战,教师也将面临着新的教学观念、教材和策略的挑战。新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,必然也要求教师的教学行为将发生相应的变化。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这一理念,教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,尊重学生同时意味着不伤害学生的自尊心,只有这样教师才能是真正意义上的学生人生的引路人。对于这一点,本人深有同感,发生在上个星期的一件事就让我终身难忘。
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文献信息
篇名 教师也要敢于承认自己的错误
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 课程改革 教师 教学观念 批评教育 为人师表 反思能力
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G451.6
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1 杨欣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课程改革
教师
教学观念
批评教育
为人师表
反思能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
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1
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