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教师也要敢于承认自己的错误
教师也要敢于承认自己的错误
作者:
杨欣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程改革
教师
教学观念
批评教育
为人师表
反思能力
摘要:
21世纪是一个追求创新与发展的世纪。在新的时代精神的关照下,社会对人才的规格和素质提出了新的要求,对学校教育也提出了相应的挑战,教师也将面临着新的教学观念、教材和策略的挑战。新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,必然也要求教师的教学行为将发生相应的变化。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这一理念,教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,尊重学生同时意味着不伤害学生的自尊心,只有这样教师才能是真正意义上的学生人生的引路人。对于这一点,本人深有同感,发生在上个星期的一件事就让我终身难忘。
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内容分析
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文献信息
篇名
教师也要敢于承认自己的错误
来源期刊
中国人民教师
学科
教育
关键词
课程改革
教师
教学观念
批评教育
为人师表
反思能力
年,卷(期)
2006,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
27-28
页数
2页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
杨欣
1
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引文网络
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共引文献
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2006(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
教师
教学观念
批评教育
为人师表
反思能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
主办单位:
学苑教育科学研究所
出版周期:
双月刊
ISSN:
1810-6811
CN:
63-1049/G4
开本:
出版地:
云南省昆明市大观路258号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
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