基于认知理论的中学概率教学策略研究

• 作者: 刘祥会 张磊
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 概率教学 中学数学 策略研究 认知理论 21世纪初 组成部分 学生素质 知识
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.66

摘要

概率知识应是一个公民必备的知识，是构成学生素质的重要组成部分。为此，英国、美国、日本以及港、台地区等纷纷把概率列为中学数学的必修课程。我国也为此作过长期的尝试，在经历了“几起几落”和几十年的争论后，终于在21世纪初有了肯定的结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张磊		2	0	0.0	0.0
2	刘祥会		2	0	0.0	0.0