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摘要:
《数学课程标准》明确指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。使学生感受数学和生活的密切联系,从学生的已有生活经验出发。让学生亲历数学的过程。”这是数学教学的指导思想和原则。
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关键词云
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文献信息
篇名 落实新课标 教材生活化
来源期刊 小学校长 学科 教育
关键词 生活化 《数学课程标准》 新课标 教材 学习内容 生活经验 数学教学 学生 挑战性 导思
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.5
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1 冯永辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
《数学课程标准》
新课标
教材
学习内容
生活经验
数学教学
学生
挑战性
导思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学校长
双月刊
长春市朝阳区湖园路14号(吉林省教育科学
出版文献量(篇)
263
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