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摘要:
在儿童的发展过程中.家庭是最初的课堂,父母是第一任老师,由于儿童的行为极具模仿性和依附性,因此,父母在教育、抚养子女的日常活动中表现出的行为倾向即父母的教养方式,对儿童身心的发展有着强烈而深远的影响,学者们对此作了大量的研究并取得许多有价值的成果。
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父母教养方式及亲子关系对儿童心理发展的影响
教养方式
亲子关系
情绪情感
心理发展
护生心理健康水平与父母教养方式的相关研究
父母教养方式
心理健康
护生
症状自评量表
儿童行为问题与父母教养方式的关系
父母教养方式
儿童
行为问题
综述
城乡儿童父母教养方式的比较
城乡儿童
父母教养方式
心理教育
心理发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 父母教养方式与儿童的心理发展研究综述
来源期刊 中国家庭教育 学科 教育
关键词 父母教养方式 儿童 心理发展 行为倾向 日常活动 量的研究 依附性 模仿性 养子女 课堂
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G444
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鹤 北京理工大学高等教育研究所 4 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
父母教养方式
儿童
心理发展
行为倾向
日常活动
量的研究
依附性
模仿性
养子女
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国家校合作教育
季刊
长春市人民大街5268号东北师大田家炳书
出版文献量(篇)
1426
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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