教师,做一棵善思的树吧——让数学教师在反思中成长

• 作者: 陆丽
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 师资培训
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

反思这一概念早在我国古代就已经出现,什么"反求诸己"、"扪心自问"、"静坐常思己过"等都很好地说明了反思,数学教育家弗莱登塔尔也指出,"反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心的动力,是一种积极的思维活动和探索行为,是同化,是探索,是发现,是再创造."反思即元认知,是人们以自己的认识活动过程及结果为认识对象的认识活动.