“道”贯始终 乐在其中——《自然之道》教学设计

• 作者: 张云鹰 张颖
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自然之道 教学设计 “道” 教材分析 错误信息 自然规律 第三组 四年级 人教版 同情心
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

[教材分析] 《自然之通》是人教版四年级下册第三组中的一篇课文，课文按照事情发展的顺序．讲述了一个发人深省的故事：一群旅游者出于同情心，从食肉鸟口中救下一只幼龟．却使龟巢里的幼龟得到错误信息倾巢而出，导致成百上千的幼龟受到伤害。揭示了“自然之道不可违”的自然规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云鹰		18	8	2.0	2.0
2	张颖		3	4	1.0	2.0