培养学生问题意识和质疑能力

• 作者: 吴江林 陈西学
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 培养学生 质疑能力 问题意识 《语文课程标准》 学习活动 自主学习习惯 学习过程 提出问题 质疑意识 教学过程
• 年，卷（期）: hbjyb_2006,（1）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

《语文课程标准》特别强调问题在学习活动中的重要性：“一方面强调通过问题进行学习，把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线，另一方面通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。”在这一前提下，教师在教学过程中要特别注重学生问题意识即质疑意识和能力的形成和培养，进而促进学生自主学习习惯的形成。那么，如何培养学生的问题意识和质疑能力呢？我们认为可以按以下三个步骤进行尝试：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴江林		3	0	0.0	0.0
2	陈西学		3	0	0.0	0.0