浅谈新教师的专业发展

• 作者: 聂成秀
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 专业发展 课程改革
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

新参加工作的教师，对环境有一种新鲜感，对挑战有一种兴奋感。但也有一部分新教师，对教师这一职业并不喜爱，对教育的责任并不明确，对新课程改革的要求知之甚少。其表现为盲目冒进或畏缩不前，难以适从。

作者信息

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1	聂成秀		2	0	0.0	0.0