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摘要:
在《基础教育课程改革纲要(试行)》中,就学生学习方式转变提出了明确的改革要求,即要求注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑调查、探究,在实践中学习,实现学生在教师指导下主动地、富有个性地学习等。学生学习方式的变革,必然会引发教学方式的变革,新课堂将是以学生学习为核心的,师生共同的活动场所,所以,在课堂中教师不再是唯一的主角,学生不再是被动的接受者,取而代之的是:教师对学生的独立性和自主性的尊重,教师应以参与者、促进者身份参与学生的学习活动,引导学生质疑、调查,探究,在实践中学习。而这一切都要通过我们具体的教学活动来实现,在具体的教学中,可采用以下方法:
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文献信息
篇名 在语文教学中如何培养学生的独立性和自主性
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 语文教学 课程改革 学习方式 教学方法 素质教育 中等职业学校
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课程改革
学习方式
教学方法
素质教育
中等职业学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
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