作者:
原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
文章从传播效果的角度详尽分析了多媒体教学和网络教学中的信息超载现象,并提出相应的解决对策.
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超限超载
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关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息超载现象的传播效果分析及其解决对策
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 信息超载 传播效果理论 传播效果分析 解决对策
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 评论
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2006.01.008
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (36)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (4)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
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2004(3)
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2006(0)
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  • 二级引证文献(0)
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2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
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  • 二级引证文献(1)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
信息超载
传播效果理论
传播效果分析
解决对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导