自组织教育与他组织教育的理论差异

• 作者: 卢建筠
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 自组织教育 他组织教育 现代范式 后现代范式
• 年，卷（期）: jyllysjxkb,（2）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

自组织教育是一种基于自组织系统论的教育观,其以基于系统论的后现代范式为导向,以自我组织、自我协同、自我激发为基本特征,强调内在性和教育者、受教育者和教育自身的能动性,并重视开放、丰富的价值;而与其相对的他组织教育基于传统机械论的科学观,以机械论的现代范式为导向,以控制为目的,重视教师、社会等外部指令的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢建筠	华南师范大学教育科学学院	5	22	2.0	4.0