案例教学的八个环节

• 作者: 肖君平
• 来源期刊: 石油教育
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 职教探索
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

案例教学所以得到受训者的欢迎,是因为改变了教师的单边活动为教学的双边活动,改变了传统"填鸭式"的满堂灌,辅之以启发式、讨论式、引导式的教学形式,因此成为当前企业培训的主要授课形式之一,受到培训者的高度重视.但在案例教学实施过程中,有些培训教师对实施步骤把握得不好,忽略了一些重要环节,使培训的效果打了折扣,没有达到案例教学的预期目的.比如有的培训教师只讲案例而少分析,有的案例教学有受训者研讨却少培训者归纳,或者有培训者讲评而少受训者感受;又比如有的课堂氛围热烈却少培训教师的有效引导.因此,笔者就案例培训教学的具体实施谈谈个人的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖君平		3	0	0.0	0.0