在班级管理中促进学生个性的发展

• 作者: 吴焕恬
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生个性 班级管理 发展存在 管理目标 统一要求 发展空间 差异性 教师
• 年，卷（期）: stjy,（2）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

学生的成长与发展存在着差异性。教师在制定班级管理目标和建立各项制度时，应当既有统一要求，又有个人的发展空间，要以班级共性的发展来规范学生个性的发展，以学生个性的发展来推动班级共性的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴焕恬		1	0	0.0	0.0