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摘要:
21世纪是创新教育的世纪,而创新教育的核心是在于培养学生的创新精神和实践能力,这已成为人们的共识,古人云“学而不思则惘,思而不学则殆”。而充分弓I发学生探索新规律,启发新思想、诱导新做法。则更能激发学生的想象力,拓展其思维空间,培养其创造素质,在初中数学教学中,培养学生创新思维,提高学生数学素质是数学教学的一个主任务,必须切实重视培养。
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创新思维
培养
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初中数学
创新思维
培养研究
初中数学教学中学生创新思维的培养
初中
数学教学
创新思维
内容分析
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文献信息
篇名 谈初中数学创新思维的培养
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 初中 数学教学 创新思维 实践能力 创造素质 数学素质 数形结合
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.6
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1 冉泽燕 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中
数学教学
创新思维
实践能力
创造素质
数学素质
数形结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
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1
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