以启导学——培养学生创新能力

• 作者: 时燕波
• 来源期刊: 职业技术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 启发 以启导学 学生创新能力 引导学生 培养学生 启发式教学 学生学习 课堂教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

学校是学生学习的重要场所，如何立足课堂教学之阵地，培养学生的创新能力，是目前教师所面临的首要问题；根据教学实践，启发式教学能让学生在最短的教学时间内取得最佳的教学效果。所谓启发式教学是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生积极主动．自觉掌握知识的教学方法．其实质就在于正确处理教学与学习的相互关系。本文结合教学实践，浅淡运用以启导学的体会。

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1	时燕波		1	0	0.0	0.0