论文降重
免费查重
推荐文章
教育政策执行中的教师角色
教师角色
教育政策执行
行动者
监督者
评估者
决策者
美国学前教育政策决策与执行模式述评
美国教育决策
学前教育决策
决策模式
教育公平
新时代我国教育政策执行问题的新思考
新时代
教育政策执行问题
制度选择
合理性与合法性
民意表达
教育政策执行伦理:问题、成因与改进——基于教师立场的微观审视
教育政策
伦理精神
公平与效率
以人为本
自由裁量权
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 教育政策执行的理论模式评析 | ||
| 来源期刊 | 大众商务 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育政策执行 理论模式 自上而下 自下而上 整合 | ||
| 年，卷（期） | dzswc_2006,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-26,107 | |
| 页数 | 7页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2006(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育政策执行
理论模式
自上而下
自下而上
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众商务
主办单位：
三秦出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-8283
CN：
CN 61-1379/F
开本：
大16开
出版地：
西安市199号信箱
邮发代号：
52-77
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
1430
总下载数（次）
4
期刊文献
相关文献
推荐文献
