视觉训练对低视力儿童阅读速度的影响

• 作者: 于旭东 吕帆 江龙飞
• 来源期刊: 眼视光学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 低视力 儿童 视觉训练 阅读速度
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 325-327
• 页数: 3页
• 分类号: R778
• 字数: 3604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-845X.2006.05.018

摘要

目的 评价视觉训练对已有助视器的低视力儿童阅读速度的影响.方法 共有9位有助视器使用经验的低视力儿童,先测量其阅读速度,再进行一系列的视觉训练和阅读训练,2个月后,当他们完成训练时,再次测量对相同文章的阅读速度,并比较训练前后惠儿阅读速度的变化.结果 在训练前后患儿阅读四号字的速度差异有显著性(P=0.003);在训练前后患儿阅读小五号字的速度差异有显著性(P=0.002).结论 视觉训练和阅读训练对提高低视力儿童的阅读速度是有效的,在临床低视力康复工作中,我们不应仅仅只把助视器提供给低视力儿童,同时还应进行适当的视觉训练和阅读训练来提高患儿的阅读速度,这对于正在学习阶段的儿童尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕帆	温州医学院眼视光学院	164	1719	19.0	33.0
2	于旭东	温州医学院眼视光学院	14	67	4.0	7.0
3	江龙飞	温州医学院眼视光学院	9	41	4.0	6.0