作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
化学史是对化学科学的形成、产生和发展过程的描述.在化学教学中,结合化学史讲授,能够培养学生的辩证唯物主义和历史唯物主义思想观,培养学生的探索、创新精神,同时可以激发学生的学习兴趣,从而提高教学效果,达到最终的教学目标.
推荐文章
药物发现史在药理学课堂教学中的运用
药理学
教学改革
典型案例
药物发现史
浅谈化学史对中学化学课堂教学的作用
化学史
中学化学教学
中学生
数字资源在课堂教学中的运用
创设情境
课堂教学
有效性
翻转课堂教学模式在高校体育舞蹈课堂中的运用
翻转课堂
教学视频
反馈练习
自主体悟
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化学史在课堂教学中的运用
来源期刊 各界 学科 教育
关键词 化学史 化学教育
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G42
字数 3793字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闵敏 江苏广播电视大学张家港学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学史
化学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
各界
半月刊
1007-3906
61-1302/D
西安市雁塔区二环南路东段388号省政协《各界》杂志社
chi
出版文献量(篇)
11018
总下载数(次)
37
总被引数(次)
833
论文1v1指导