南非推动义务教育均衡发展的经验及其启迪作用

• 作者: 丁秀棠
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 均衡发展 教育经费 均衡配置 弱势群体
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G52
• 字数: 5386字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2006.09.020

摘要

为保障"人人都有接受基础教育的权利",南非政府通过许多机制和措施来切实推进义务教育的均衡发展.这对我国推进义务教育均衡发展具有重要启迪意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁秀棠	北京教育科学研究院民办教育研究所	16	107	5.0	10.0