“讨论法”教学模式在数学教学中应用的初探

• 作者: 刘岩
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: “讨论法” 数学教学 教学模式 应用 当代大学生 认知发展规律 工科数学 信息传输 教学要求 信息流动
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.302

摘要

当前，工科数学的突出矛盾是“内容多，学时紧”。单纯的教师讲，学生听的信息传输方法，已不再适应变化了的信息流动状况和教学要求。根据当代大学生的认知发展规律及大学数学教学的基本要求，必须加强讨论法数学教学中的研究与应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘岩		11	20	3.0	4.0