与课程对话 --从构成素描到招贴设计

• 作者: 尚勇 高伟信
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 构成素描 招贴 设计
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 2051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2006.01.006

摘要

本篇从记述教学过程的角度展示课题制教学的魅力,阐述从基础训练到专业设计的教学的连续性、渐进性、交叉性和系统性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚勇	河南省南阳理工学院艺术设计系	4	0	0.0	0.0
2	高伟信	河南省南阳理工学院艺术设计系	1	0	0.0	0.0