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摘要:
理性看待“打破教师资格终身制”教育部师范司有关负责人表示,实施了10年的教师资格制度有可能发生变化,教育部正在讨论是否定期对教师资格制度进行认证。这位负责人说,现在对老师的认证是只要一取得就终身拥有,从某种程度上讲,现行教师资格制度如同终身制。
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关键词云
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文献信息
篇名 视点扫描
来源期刊 新疆人大 学科 教育
关键词 教师资格制度 民办教育 负责人 社会正义 教师流动 监狱 水电站 权力寻租 教育部 法律信仰
年,卷(期) xjrd_2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G451
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研究主题发展历程
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教师资格制度
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教育部
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研究起点
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期刊影响力
新疆人大
月刊
1673-5633
65-1165/D
乌鲁木齐市友好北路77号
58-31
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