在数学课堂中培养学生的问题意识

• 作者: 陈春英
• 来源期刊: 小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 培养学生 问题意识 数学课堂 《数学课程标准》 义务教育阶段 提出问题 理解问题 创造条件 积极引导 学习
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

《数学课程标准》明确提出：“通过义务教育阶段的学习，培养学生初步学会从数学的角度提出问题，理解问题。”这要教师努力创造条件，积极引导，培养学生的问题意识，让学成为自己学习的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春英		3	0	0.0	0.0