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摘要:
通过对影响中医临床教学质量因素的分析,指出临床教学质量监控的全面性.具体分析了教学基地、带教教师、学生3个临床教学主要环节的现状与问题,提出了3个环节监控的具体方案,也指出对临床教学监控的同时要注意解决实际问题.
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中医院校临床教学质量监控的实施与成效
教育,中医
教学方法
质量控制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中医临床教学质量监控体系研究
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医 临床教学 质量监控
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 7-8,11
页数 3页 分类号 G642.44
字数 2948字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2006.01.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石岩 238 445 11.0 17.0
2 陈雷 41 226 9.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医
临床教学
质量监控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
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