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摘要:
刚一开学,我们这些差生就被分到了一个新的班级——二(5)班。按上学期期末考试成绩重新组班,这是学校一贯的做法,全年级的尖子生都在二(1)班,其他中等成绩的学生依次组成了另外三个班。有人曾这样形容我们二(5)班: “废品收购站。”这样的评价为
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责任制
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 长成最骄傲的麦子
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 新班主任 麦子 学校 老师 父亲 成绩 同学 原因 大学 父母
年,卷(期) dektczb_2006,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G634.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
新班主任
麦子
学校
老师
父亲
成绩
同学
原因
大学
父母
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
出版文献量(篇)
5897
总下载数(次)
1
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