语法教学的新视角:外显意识增强式任务模式

• 作者: 任庆梅 戴炜栋
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 外显知识 注意 外显否定反馈 外显意识增强式任务模式 外显互动任务法
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 7-15
• 页数: 9页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本文在介绍国外关于外显知识的界定和测试、阐述与其密切相关的基本概念、回顾近年来关于外显知识研究状况的基础上,得出结论认为,无论是从理论角度还是从教学实践角度,增加外显语法信息的渠道,提高学习者对语言形式的注意程度,运用外显否定反馈,帮助学习者获取归纳性知识,乃是促进语言理解和输出的有效途径.在外显知识研究理论的指导下,外显意识增强式任务模式应运而生,笔者就该模式为语法教学提供的新视角和新理念做了论证.基于以上所述,笔者结合目前国内外语语法教学实践特点,提出外显互动任务法,以期促进外语学习者中介语系统的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴炜栋		84	4176	25.0	64.0
2	任庆梅		2	57	1.0	2.0