印度职业教育的体制及发展现状

• 作者: 孙新泉
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 教育体制 印度 教育发展现 教育结构 大众教育
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G719.351

摘要

印度教育结构一般被称为“10＋2＋3”模式，其中前10年为所有学生提供普通的大众教育，“＋2＋3”阶段亦称更高层次阶段。为学术和职业教育，印度为了适应社会与经济发展的需要，十分重视职业技术教育，并根据自己国家的情况制定了灵活多样的职业技术教育体制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙新泉	中国驻印度大使馆教育处	2	0	0.0	0.0