作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
转换思想就是从另一思维角度来解决问题或是将某一复杂的、较难解决的问题转化、改换成另一易于求解的新问题的一种解题策略,现根据教材和竞赛材料总结出以下常用的转换方法共榷于同行。
推荐文章
分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用探究
初中教育
数学教学
分类讨论思想
解题教学
应用
灵活运用数学思想提高解题能力
整体思想
分类讨论思想
数形结合思想
方程思想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用转换思想解题例说
来源期刊 汕头教育 学科 教育
关键词 转换思想 题例 思维角度 问题转化 解题策略 转换方法 竞赛 教材
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张倩 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
转换思想
题例
思维角度
问题转化
解题策略
转换方法
竞赛
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汕头教育
双月刊
广东汕头龙湖35街区丰泽庄汕头市教育局
出版文献量(篇)
604
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导