大自然大课堂——六大解放的实践

• 作者: 方萍
• 来源期刊: 爱满天下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生审美 乡村教育 三味书屋 百草园 说话能力 活动区 设疑 一本 热爱生命 电动玩具
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

【正】陶行知先生说:"活的乡村教育要用活的环境, 不用死的书本,他要用环境里的活势力,去发展学生的活的本领——征服自然,改造社会的活本领。" 可见孩子不能读"死书"。大自然就是大课堂,大自然中的青山、绿水、花草、树木、虫、鱼、鸟兽、日、月、星辰就是一本活生生的书。大自然千奇百怪、婀娜多姿,是引导学生审美爱美的大课堂,也是教学中取之不尽,用之不竭的自然资源。记得我小时候,学鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这一课, 这篇文章描述了两个迥然不同的世界。三味书屋是禁锢孩子的牢笼,而百草园则是孩子的天堂,那里有油蛉"低唱",蟋蟀"弹琴",还有许多神奇的故事。在那里,孩子无拘无束,可以发挥他们活泼好动,天真好奇的天性,可以增进他们丰富的想象力和创造力。因此充分利用大自然这个活的大课堂让儿童从小课堂里走出来,得到头脑、双手、嘴、眼睛、空间、时间的"六大解放"。有了"六大解放", 创造力才可以尽量发挥出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方萍		2	0	0.0	0.0