“家长代言人”制度：家校沟通与合作的有效途径

• 作者: 王德清 金绍荣
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家长资源 家校沟通 教育作用 教育模式 “家长代言人”制度 家校合作 有效途径
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G459

摘要

家庭、学校，作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。为此，近年来，各地中小学都在努力构建家校沟通与合作的协作教育模式，充分利用家长资源来管理和教育学生。然而，在实践过程中，家校之间的合作进展得并不顺利，其原因是：一是部分家长顾于面子，虽然有很多想法，但不好意思和学校沟通，不敢向学校提意见；二是家长自身素质的限制，他们仅仅把教育看作是学校的事，无意识也无能力与学校沟通与合作；三是大部分家长的工作也十分繁忙，无暇顾及与学校沟通关于自己孩子教育的问题；四是众多家长的意见难于统一，在沟通过程中，学校无法判断家长们提供的信息的准确性，难于对学校进行有效的管理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金绍荣	西南大学教育学院	66	339	10.0	15.0
2	王德清	西南大学教育学院	112	481	12.0	18.0