浅谈导学探究教学模式在政史教学中的应用

• 作者: 盛向阳 盛立无
• 来源期刊: 安徽教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 课堂教学 导学探究教学 教学模式 教学重点 课程标准 初中 政治课 历史教学
• 年，卷（期）: ahjylt,（2）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

为了进一步深化教育改革，适应现代社会对人才的要求，在课堂教学中我们探索性地运用导学探究教学模式，即学生在教师的指导下，主动地探究新知识，培养和发展发现学习能力，收到了良好的教学效果，有力地推动了研究性学习的深入开展。现结合我们的教学实践，谈谈具体的做法和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛向阳		1	0	0.0	0.0
2	盛立无		1	0	0.0	0.0