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摘要:
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课堂上,提出问题谁才是主体
课堂
提出问题
主体
在数学教学中如何教会学生提出问题
数学问题
提出问题
思维方法
途径
数学提出问题和解决问题的方法初探
数学
提出问题
解决问题
方法
数学情境与提出问题--谈开放式的数学教学
开放式教学
数学情境
提出问题
创新意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提出问题与学术创新
来源期刊 自然辩证法通讯 学科 社会科学
关键词
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 焦点话题讨论
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G3
字数 3137字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-0763.2006.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玲 厦门大学哲学系 52 106 5.0 8.0
2 郭金彬 厦门大学哲学系 18 49 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
自然辩证法通讯
月刊
1000-0763
11-1518/N
大16开
北京4588信箱(北京玉泉路19号甲中国科学院研究生院内)
2-281
1956
chi
出版文献量(篇)
3091
总下载数(次)
7
总被引数(次)
16838
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