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摘要:
幼儿英语教育要把重点放在幼儿英语学习兴趣的培养上.只有在兴趣的基础上,幼儿能力等其他素质才能够提高。在整个的教学过程中,教师应该注意幼儿的年龄、心理、认识等各个方面的特点,注重幼儿英语学习能力的培养,用英语及其他方法激发幼儿学习的兴趣,鼓励他们使用英语与别人交流。但是,现形的幼儿英语教育的形式并不乐观,幼儿所学的英语知识并没有实际的生活意义,通常采取一些机械的记忆方法,因此,我们不得不反思幼儿英语启蒙教育对孩子们的影响。
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文献信息
篇名 浅谈对幼儿英语启蒙教育的认识
来源期刊 职业技术教育研究 学科 教育
关键词 启蒙教育 素质教育 英语 幼儿英语教育 英语学习兴趣 能力的培养 幼儿能力 教学过程 幼儿学习 生活意义
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G40-054
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1 刘紫英 鞍山师范学院高职学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
启蒙教育
素质教育
英语
幼儿英语教育
英语学习兴趣
能力的培养
幼儿能力
教学过程
幼儿学习
生活意义
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
职业技术教育研究
月刊
大16开
沈阳市皇姑区崇山东路46-2号甲
2003
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