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语文体验式教学刍议
语文体验式教学刍议
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摘要：
体验武学习具有亲历性、个体性、内在性和情感性等特征.针对这些特征提出了语文体验式课堂教学的策略.只有以体验为核心的教学才能实现学生素质的真正发展.
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文献信息
| 篇名 | 语文体验式教学刍议 | ||
| 来源期刊 | 福建广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文 体验式教学 特征 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（3） | 所属期刊栏目 | 教育·教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-50 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G427 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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节点文献
语文
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特征
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研究来源
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期刊影响力
福建广播电视大学学报
主办单位：
福建广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7346
CN：
35-1200/G4
开本：
大16开
出版地：
福州市铜盘路15号
邮发代号：
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
2542
总下载数（次）
2
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