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摘要:
在高师《美术教学论》中借鉴了英特尔未来教育的教育理念和学习方法,改变教师“一言堂”的状态,让学生组成学习小组,承担《美术教学论》的教学任务,实施学生自主学习。运用了英特尔未来教育中自主学习、合作学习、研究性学习、“做中学”、目标教学、基本问题、现代信息技术、多元评价等多种方式,让学生经历全新的教学方式,提高学习质量,也为以后的教育实习、毕业论文乃至以后的教学生涯打下坚实的基础。
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模式
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流程
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内容分析
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文献信息
篇名 将英特尔未来教育理念和方法运用于高师教学
来源期刊 教师教育研究与评论 学科 教育
关键词 英特尔 未来教育 研究型教师 自主学习 做中学
年,卷(期) 2006,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-166
页数 13页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王大根 上海师范大学美术学院 31 222 8.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
英特尔
未来教育
研究型教师
自主学习
做中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
出版文献量(篇)
795
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