作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文阐述如何在声乐课堂上运用教学手段来启发和引导学生做到有感情的歌唱。
推荐文章
浅谈音乐教学中的兴趣教学和以情带声的运用
兴趣教学
以情带声
音乐教学
声乐教育中真假声混合训练探讨
声乐教育
真假声混合训练
途径
声乐教学中换声点的解决
换声点
声乐教学
真假声
如何在中职古文教学中做到以情动人
中职
古文教学
以情动人
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在声乐课中以情带声
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 声乐课 教学方法 情感表达方式 学习兴趣 演唱水平
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 J616-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏海蕾 23 26 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
声乐课
教学方法
情感表达方式
学习兴趣
演唱水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
论文1v1指导