秦朝“以吏为师”及其相关问题考辨

• 作者: 杨东晨 杨建国
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 历史
• 关键词: 秦朝 以吏为师 教育制度 尊法反儒 分封 郡县制
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 41-48
• 页数: 8页
• 分类号: K061

摘要

“以吏为师”是泰国暴政的手段之一，这种畸形教育制度的产生有其特定的历史背景。尊皋法家反对儒家是导致“以吏为师”的根本原因，分封与郡县制之争导致了“焚书坑儒”与“以吏为师”，“坑儒”事故使“以吏为师”的畸形制度进一步巩固。究其实质，“以吏为师”在于加强思想控制。“以吏为师”破坏了秦朝的文化教育，对先秦时期行之有效的“官”、“私”学之教育制度，也是一次致命的破坏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨东晨		35	10	2.0	3.0
2	杨建国		4	0	0.0	0.0