基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章在燕山地区找矿实践中,应用矿床的成矿系列概念和分析方法开展了成矿预测研究,提出了成矿系列缺位概念,其含义是指在一定的区域内,依据矿床的成矿系列概念,经对该区地质演化历史、矿床形成地质环境、成矿作用、成矿物质、矿床时空分布规律、成矿系列模式、成矿体系的系统研究后,确定的成矿体系中各个序次的成矿系列在空间、时代、矿床类型、成矿元素(矿种)等方面应当存在而尚未被发现的部分.并把成矿系列缺位分出4个类别,即成矿系列空间缺位、成矿系列时代缺位、矿床类型缺位、矿床成矿元素(矿种)缺位.对运用成矿系列缺位概念进行成矿预测时应重点研究的内容进行了初步探讨,列举了成矿系列缺位预测成功范例.
推荐文章
新疆伊犁成矿带成矿系列特征
伊犁
成矿带
地质特征
成矿系列
西藏班公湖—怒江成矿带燕山成矿阶段矿床成矿系列研究进展和存在的问题
西藏班公湖—怒江成矿带
燕山期岩浆活动
成矿作用
成矿系列
矿床成矿系列组——六论矿床的成矿系列问题
矿床成矿系列组
大地构造演化
成矿作用
成矿预测
成矿体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 成矿系列的缺位问题及其在成矿预测中的应用
来源期刊 矿床地质 学科 地球科学
关键词 地质学 矿床 成矿系列缺位 成矿体系 成矿预测
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 学术论文
研究方向 页码范围 735-742
页数 8页 分类号 P61
字数 9662字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0258-7106.2006.06.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕伏科 9 72 3.0 8.0
2 肖文暹 8 27 1.0 5.0
3 阎同生 13 88 5.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (70)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (25)
同被引文献  (233)
二级引证文献  (159)
1965(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1979(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1985(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1991(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2011(8)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(5)
2012(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2013(18)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(15)
2014(17)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(17)
2015(16)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(14)
2016(21)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(19)
2017(18)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(18)
2018(42)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(35)
2019(17)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(17)
2020(15)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(15)
研究主题发展历程
节点文献
地质学
矿床
成矿系列缺位
成矿体系
成矿预测
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
矿床地质
双月刊
0258-7106
11-1965/P
大16开
北京西城区百万庄路26号
82-459
1982
chi
出版文献量(篇)
1853
总下载数(次)
1
总被引数(次)
53501
论文1v1指导