培养新农民 服务新农村——甘肃省白银市四龙职业中学办学之路

• 作者: 李军
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页数: 2页
• 分类号: G719.28

摘要

改革开放初期,农村首先实行了联产承包责任制,极大地调动了农民生产的积极性和主动性。农业增产,农民增收,农业科技成果不断涌现,农业新技术不断应用。四龙职业中学就是在这样的历史背景下由一所普通中学转变职能,成为一所集普通初中、普通高中、职业高中、农民培训于一体的综合性学校。学校坚持职业教育“服务农村经济,增加农民收入”的办学宗旨,建立了“学校+基地+农户”的培训网络体系,走产业化经营之路,服务“三农”,努力开发和培训适应当地经济发展和农村富余劳动力转移就业所需要的实用人才。立足农村实际,培养合格人才学校在保证普通教育教学质量不断提高的前提下,全面普及职业技术教育。一是编写校本教材。组织专业教师编写适合农村经济发展需要的校本教材,内容涉及养殖、种植、建筑、机电、财会、家政、餐饮等。二是初中渗透职业技术教育。教学形式以实习实训为主,要求学生在初中毕业时能够掌握1—3门实用技术。三是高中学生实行分流制。学校根据学生的爱好和特长分班,高一开设普通文化课,高二、高三开设农学、养殖、计算机、音乐、体育、美术等课程。学校从农村实际出发,根据农民的愿望和学生的需要,实行“双向”教学,一方面给普通高等学校输送了大批优秀人才,实现了...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军		9	0	0.0	0.0