诚信教育应做到"内外兼顾"

• 来源期刊: 河南教育
• 学科: 教育
• 关键词: 失信行为 法制环境 学生 人生观 激励机制 诚信意识 世界观 失信成本 诚信教育 个人信用档案
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G416
• 语种: 中文

摘要

社会主义市场经济的建立和发展,给整个社会的政治、经济、生活都带来了深刻的变化.市场经济作用于社会道德,既有促进社会道德进步的积极因素,又有阻碍道德进步的消极因素.作为社会的一个组成部分,学生们所能感受到的社会道德氛围,将直接影响到他们的人生观、世界观和价值观.为此,我们必须加强全社会的诚信教育,建立起一套完整、可行的监督和约束机制,着力构筑一个诚信的环境、诚信的社会.只有真正达到管理上重视、法制上健全的时候,"诚信"才不是一句空话.逐步培养学生的诚信意识学校德育工作的重心,就是要针对社会热点问题来解除学生们思想上的困惑,并要让他们全面认识市场经济所带来的双重影响.从诚信教育的层面来看,学校尤其是教师,除了要在课堂上向学生讲授书本上有关诚信的内容外,还应该把社会当做对学生进行诚信教育的大课堂,教育学生要用科学的人生观、世界观和价值观去看待社会上出现的诚信缺失现象,让学生逐步树立起"诚信光荣,失信可耻"的观念.建立合理激励机制,营造坚实法制环境合理的激励机制.生理学和心理学的研究表明,人都有积极和消极两个方面.如果没有合理的激励机制,积极的一面就会受到压抑,消极的一面就会蔓延.西方已经比较成熟地建立了学生个人信用...