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摘要:
科学、系统、有效的考核体系对于提高本科实验教学的质量具有重要作用.本文对本科实验教学考核系统中考核对象及考核内容的确定、考核指标体系的构建、具体考核方法的实施、考核结果的反馈等多个方面和环节进行了系统论述,结果可为各类本科专业实验教学开展规范化考核提供理论依据和实用方法.
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内容分析
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文献信息
篇名 本科实验教学规范化考核体系的研究
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 实验教学 规范化 考核体系
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G64
字数 3137字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2006.05.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊东 东北农业大学农学院 86 323 8.0 13.0
2 赵奎军 东北农业大学农学院 134 1308 19.0 28.0
3 王晓云 东北农业大学农学院 38 166 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
规范化
考核体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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