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摘要:
从提高C语言课程教学质量、培养和提高学生分析问题、解决问题的能力等方面入手,探讨了C语言课程教学的方法与体会。
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文献信息
篇名 C语言程序设计课程教学探析
来源期刊 警官教育论坛 学科 工学
关键词 C语言 程序设计 教学方法
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-160
页数 3页 分类号 TP312.1
字数 语种
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
程序设计
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
警官教育论坛
年刊
16开
2005
chi
出版文献量(篇)
306
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总被引数(次)
400
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