语文课堂 谁配合谁

• 作者: 王爱萍
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 中学 语文 师生关系 课堂效率 学习情境
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在语文教学实践中，经常听到这样的声音，“这堂课很成功，学生配合得很好”。发出这种声音的人不在少数，他们把课堂教学的成功仅仅归结为学生对老师的配合。而我们都知道，学生是课堂教学的主体，这就引出一个问题，在现代课堂教学中，到底谁配合谁？笔者认为。课堂是教学活动的主阵地，课堂教学的成功在很大程度上取决于师生间的相互配合。这种配合是双向的、互动的。不仅强调学生对老师的配合，更注重老师对学生的配合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱萍		11	6	2.0	2.0