对教师的职业与人生三境界的叩问:生存＜生活＜生命?

• 作者: 廖桂芳 龚波
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 职业 人生 生存 生活 生命
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 本刊聚焦
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G45
• 字数: 5210字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2006.07.001

摘要

教师作为主体的人,首先要回答"我是谁"、"我在哪里"、"我活得怎样"的问题,而由此古老话题演绎出的是教师的职业选择和人生意义问题.笔者通过田野观察和访谈方法进行研究,把一个真实的教师职业和人生分为生存、生活、生命三种境界,并试图辨析其逻辑意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖桂芳		34	285	10.0	15.0
2	龚波		23	140	7.0	11.0