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摘要:
《幼儿园教育纲要》中关于数学教育.提出了四个方面的目标:教幼儿掌握一些粗浅数学知识;培养幼儿初步的逻辑思维能力:培养幼儿的学习兴趣;培养幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。但是.在具体的教学中.我们发现.教师对幼儿数学教育的目标缺乏全面的认识.简化或弱化了教育目标.本文结合对《纲要》的理解,对幼儿数学教育的目标作一些新的思考。
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数学目标
目标研制
落实方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对幼儿数学教育目标的新思考
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 幼儿数学教育 标的 逻辑思维能力 数学知识 教育纲要 学习兴趣 学习习惯 学习态度 《纲要》 教育目标
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G613.4
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿数学教育
标的
逻辑思维能力
数学知识
教育纲要
学习兴趣
学习习惯
学习态度
《纲要》
教育目标
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国农村教育
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安徽省黄山市苹果山庄
1989
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